北京师范大学心理学部应用心理专业硕士（MAP）项目以培养高水平应用心理专业人才为核心目标。教育与学校心理（ESP）方向自建设之初便高度重视实践育人，将课程教学与实习实践互促融合作为核心培养理念，构建起贯穿培养全程的实践育人体系。该方向不仅设置了充足的实践学时，更实现了家校社医联动的儿童青少年心理服务全场域覆盖，引导学生在“课堂学习—场域实践—反思提升”的闭环中深化专业认知，朝着“会评估、懂干预、能协同”的培养目标稳步前行。
因此，2026级北师大MAP-ESP方向新生入学伊始，便同步开启专业实践环节。为保障见习工作规范有序推进，方向于10月9日、10日相继召开见习动员会与前台岗前专项培训会，正式拉开本学年100小时见习实践工作的序幕。
一、见习动员：锚定实践起点，迈向多元场域
10月9日召开的见习动员会，对见习工作进行了全面部署与规范说明，标志着新生正式步入“课堂学习+场域实践”并行阶段，推动课堂所学向真实服务场景延伸。
见习主管徐丽老师围绕培养目标系统讲解了见习整体安排。作为专业实践基础模块，见习以拓宽职业视野、培育实践技能、促进自我反思、推动知识落地为核心目标，场域覆盖中小学与幼儿园、专科医院、特殊学校、社区及社会组织等多元场景。见习以分组轮转形式推进，引导同学们带着课堂理论知识与学校心理工作理念深入一线，在真实场域中观摩学习、思考体悟，并将实践发现与问题带回课堂研讨沉淀，在理实互促中夯实专业能力。
会上，郭思慧、蒋文、王志寰、于柠梓、逯佩远等多位老师共同送上成长嘱托。老师们表示，见习作为实践培养的起步环节，既是专业能力的初次打磨，也是助人工作者职业情怀的初心涵养；全体任课与实践管理教师将全程作为坚实后盾，陪伴大家在“边学边练”的过程中迎接挑战、沉淀成长。同时老师们也提醒，要始终以观察的视角、学习的心态走进每一个场域，在实践中锚定生涯方向，务必把安全规范放在首位，遇到问题及时向老师和学长学姐反馈求助。
为帮助同学们更快适应节奏、熟悉见习要点，动员会特别设置经验分享环节。2025级ESP方向姚雪莹学姐结合多类基地见习经历，从沟通方法、心态调整、价值认知等维度分享实用经验，透过细节带领大家从课堂步入实践场景。
2026级ESP方向见习动员会师生留念
二、前台实训：聚焦专项技能，筑牢专业首关
北师大心理学部（珠海校区）心理健康服务中心作为MAP公益咨询实践平台，兼具人才培养与社会服务双重职能。中心前台是见习体系中的重要入门岗位，也是同学们直面来访者、践行专业伦理的第一道窗口，兼具信息流转、服务衔接、形象展示等多重功能，对职业规范与服务意识要求极高。为落实岗位准入标准、保障见习服务质量，帮助同学们顺利衔接上岗，10月10日，前台主管于柠梓老师组织开展专项岗前培训。
本次培训围绕伦理规范、工作流程、系统操作三大核心模块展开：逯佩远老师以来访者福祉优先为核心原则，就保密要求、常见场景应对、危机干预流程等作出专业指导，将课堂伦理知识转化为岗位行动准则。前台组长谭桦同学介绍全流程工作规范，对系统操作、沟通话术、记录标准等实操细节做了详尽说明；前台组长李宜筱同学详细补充了咨访匹配与内部转介的工作规范，说明前台与匹配的协作方式，帮助同学们建立全链路工作认知。
从伦理准则到操作规范，从岗位技能到协同意识，系统化的岗前培训帮助同学们快速建立岗位认知，为后续见习工作有序开展筑牢了基础。
2026级ESP方向前台专项岗前工作培训会
入校即启实践、场域覆盖全面、环节严谨规范的培养安排，充分体现了ESP方向对实践育人的高度重视，也为2026级同学们的专业成长打下了坚实基础。未来，2026级ESP方向的同学们将持续在课堂学习与实践历练的双向互动中深耕，在真实服务场景中锤炼本领，一步步成长为兼具专业能力与职业温度的优秀学校心理学家，为心理健康服务事业注入新生力量。
撰稿：张佳仪
审阅：蒋文、逯佩远、于柠梓、徐丽、郭思慧、孟莉