北师大MAP项目特色
一、木铎金声，荣耀百年
北京师范大学的前身是创建于1902年的京师大学堂师范馆，至今已有123年历史。北京师范大学是中国现代高等教育的奠基者之一，系“七五”“八五”期间首批重点建设的十所大学之一，也是首批列入“211工程”建设计划及一期“985工程”建设计划的高校。2017年，进入国家“世界一流大学”建设A类名单。2022年，12个学科入选第二轮“双一流”建设学科，入选学科数量位居全国高校前列。在2026年QS世界大学排名中，北师大位列247名（中国大陆高校第10名）。
二、一流学科，引领全国
北京师范大学心理学部是国家世界一流心理学科建设单位，唯一一个心理学一级学科国家重点学科单位。在全国学科评估中连续排名第一或A+，2017年入选“双一流”建设学科，2026年软科中国大学专业排名中心理学学科排名第一，2026年泰晤士高等教育世界大学心理学学科排名世界第30名，“精神病学与心理学”和“神经科学与行为科学”进入ESI世界前1%。学科发展定位是：以建设世界一流心理学学科和多学科交叉的世界一流脑科学为目标，以心理和学习问题为导向，以国际前沿和国家重大需求为两翼，产出一批国际一流的研究成果和响应国家急需的应用产品，为北京师范大学建成综合性、研究型、教师教育领先的中国特色世界一流大学做出突出贡献。学部至今已培养各类毕业生万余人，活跃于心理学领域相关的各个岗位。
三、首批试点，探索改革
北师大心理学部是首批（2011年）应用心理专业硕士（MAP）招生院系，经过多年发展，已建设成为全国应用心理专硕最大的培养基地。2021年，MAP项目首次在北京校区和珠海校区同步招生，年招生规模约400人。截至2026年6月底，累计培养毕业生2800余人。作为教育部深化改革试点单位、北师大研究生分类招生改革试点单位，在招生、教学、学位、实践、国际交流等各环节进行探索试点，成绩斐然。2016年，以“心理学创新型研究生分类培养模式的探索与构建”获得了中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖二等奖。2017年，以“应用心理专硕全过程实践创新培养模式”获北京师范大学研究生教学成果特等奖。经十余年积累，以“高质量应用心理专业硕士培养模式创新与实践”获2021年北京市高等教育教学成果奖特等奖、2022年国家级高等教育教学成果奖一等奖。
四、顺应需要，开拓方向
近年来，北师大MAP顺应国家重大与社会急需，在招生专业方向上不断探索整合，持续培养高层次的应用心理专业人才。
2015年推出心理测量与人力资源管理（MHR）方向，并从2024年起升级为MHR2.0，致力于培养能够应用和研发心理测评工具、掌握赋能组织发展的技术方法、擅长使用智能技术解决组织中实际问题的高级专业人才；同时将AI技术贯穿在培养过程中，为心理测评与组织赋能技术更新换代，引领最新的智能应用（AI心理测评、AI面试官、AI教练等）。
2016年推出国内第一个用户体验（UX）方向，融合心理学、设计学、脑科学等方面的知识，通过项目制培养，使学生具备心理学基础和用户体验实践技能，培养满足企业对用户研究员、交互设计师、服务体验设计师、产品经理等岗位需求的专业人才。
同年，整合箱庭、家庭、生涯发展等咨询相关专业，推出临床与咨询心理方向，并在2021年于珠海校区同步招生。临床与咨询心理方向首创300小时实训体系，引领了国内心理咨询师的系统化培养；经过近10年的发展与积累，已建构了从入学到执业发展支持的学生培养体系，并且成为中国心理学会临床与咨询心理学专业机构与专业人员注册系统（简称注册系统）首批注册硕士培养项目，学生毕业后经项目推荐可获得注册系统助理心理师资格。
2018年推出品牌、广告与消费心理（BAC）方向，以消费心理学为核心，以人工智能大数据分析方法为特色，聚焦消费者心理与行为洞察，结合心理学、经济学、传播学、管理学、人工智能大数据等学科的原理、方法和技术，为互联网、科技、教育、文化传媒、快消、公关等行业培养具有交叉学科背景和实战技能的精英人才。
2021年设立心理与行为大数据（PBD）方向，立足北京师范大学珠海校区培养基地，紧密依靠北京校区心理学部强力支持，全方位面向粤港澳大湾区建设需求，携手全球数据科学与人工智能领域高端人才共建培养团队。2026年1月，成立北京师范大学湾区应用心理学院，下设数据与智能心理研究所，聚焦大数据与人工智能方法在心理学研究中的应用，开展心理与行为大数据分析、智能心理评估、数字化心理干预、数字心理健康产品研发等研究。培养学生成为运用大数据与人工智能技术发现并解决社会发展中人的心理与行为现实问题的跨学科创新型应用人才。
2023年设立教育与学校心理（ESP）方向，整合北师大心理学和教育学优势资源，汲取国际先进经验，扎根中国的教育现实，致力于培养能有效整合家庭、学校和社区资源，具有扎实的理论基础、系统的专业知识、多元的实践能力，有效促进学生的全面积极和谐发展，系统解决各种青少年心理发展问题的应用性心理学专业人才。
五、分类培养，凸显应用
自2014年起，北师大心理学部成为我校第一批研究生分类培养改革试点单位，着力建设专门针对专业硕士的培养体系。经过十余年探索，构建了以职业胜任力为中心，以实践能力培养为重点，以阶梯式提升实践能力的课程体系为基础，以高水平应用领域师资队伍和高水平自建实践基地为支撑，开创有应用特色的论文形式，形成了高质量心理学应用人才培养的新模式，培养出一批具有扎实心理学基础、职业领域关键问题解决能力、适应未来行业发展的高层次人才。
在课程教学上，突出应用导向，强调理论与实际的结合。开设多元实务课程，配套案例研讨、模拟路演、技能训练工作坊；引进行业专家及资深实务导师，与真实场景中的问题深度衔接，将知识转化为可落地的解决方案。
在实践培养上，进行项目制实践创新，鼓励学生将项目与毕业论文做结合，撰写聚焦于问题解决的应用型论文。主办、承办国际认知心理测评与提升大会、“厚粲杯”全国大学生心理与认知智能测评挑战赛、第四届CMAU全国大学生市场研究与商业策划大赛北部赛区决赛、“木铎杯”在线问卷调研大赛、心理与行为大数据竞赛、未来教育大赛等，以赛督学、以赛促教、教赛结合，全面提升培养质量。
2025年MAP学生在全国应用心理专业学位研究生实践技能大赛、“厚粲杯”全国大学生心理与认知智能测评挑战赛、中美青年创客大赛、CMAU市场研究与商业策划大赛等专业相关赛事中获得国家级一、二、三等奖，省部级二、三等奖、优秀奖等多项成绩。
六、名师荟萃，俊才驰飞
北师大心理学部现有专任教师百余人，绝大多数教师参与专硕授课与论文指导工作。同时，还邀请来自北京大学、清华大学、中科院心理所、上海交通大学、中央财经大学、中山大学、香港中文大学（深圳）等学界资深教师参与专硕授课。除此之外，应用心理专硕的师资团队还整合了国际、行业的顶尖师资与督导，参与实践指导环节，如来自快手、京东、滴滴等企业的资深专家，来自北大六院、北京安定医院、广州医科大学附属脑科医院等精神专科医院的行业专家等。搭建了一支200余人的校内外导师团队，其中60余位为来自北京大学、清华大学、中科院心理所、中山大学、暨南大学等高校及科研院所的兼职导师，与校内导师一起共同指导MAP学生。
七、实习实践，平台保障
学部自2015年开始建设实习实践平台，目前拥有60余家实习实践合作单位。同时，在北京校区自建2000平方米实践基地供专业硕士开展实习实践。2017年1月投入使用的国际一流的心理健康服务中心，作为咨询方向学生的实习实践基地，为社会提供免费的心理咨询服务，年服务2万人次；2018年10月投入使用的创新创业教育中心（I-SCHOOL），作为UX、MHR、BAC方向学生进行项目制实践训练、创客孵化的基地，为MAP学生的实践培养对接行业资源，提供创新创业场景。2022年，在学校支持下，学部在珠海校区建设了3000平方米的心理健康服务中心、心理与行为大数据中心已投入使用，支持珠海校区MAP学生开展实习实践，为社会提供免费的心理咨询服务，年服务1.2万人次。
毕业生雇主单位反馈积极，雇主对于毕业生的发展提升评价较高。2026届学生雇主单位包括: 北京嘀嘀无限科技发展有限公司、西门子（中国）有限公司、中国工商银行业务研发中心、中交路桥建设有限公司、亚马逊（投资）有限公司、中国联通、沃尔玛(中国)投资有限公司、好未来教育科技集团、梅赛德斯奔驰出行技术服务（北京）有限公司、北京三快网络科技有限公司、北京字节跳动科技有限公司、北京银行、中共北京市海淀区委组织部、深圳海关等。
八、国际视野，时代特色
为了提升学生的国际化水平，北京师范大学心理学部设立了多个境外交流与合作项目，包括境外实践行、境外人才实践基地以及双学位项目。
目前，学部与香港岭南大学合作双学位项目，岭南大学是亚洲十大顶尖博雅学院，具有一流的工业与组织心理、职业心理健康师资团队。学生也可以通过境外实践行去往香港、澳门、欧洲等地区的国际前沿会议、顶尖高校、研究中心与学会等，领略各地在科研和创新领域的最新成果。
通过这些丰富多彩的海外实践交流项目，学生们不仅可以提升专业技能，还能开阔国际视野，增强跨文化交流能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。项目详情请登录心理学部官网国际交流栏目：https://psych.bnu.edu.cn/gjjl/index.htm，具体的选派安排以当年通知为准。
九、百万奖励，多方支持
北师大MAP项目鼓励优秀的专硕学生学以致用，自2019级开始，设立百万级的奖助体系。其中包括，①百余万的奖学金池：为专硕设立学业奖学金（获奖比例高达90%）、实践奖学金、实践应用竞赛奖学金、创新创业奖学金、优秀毕业生奖学金、国际交流奖学金，所有专硕学生还可申请学部的厚粲奖学金、崇德奖学金、宏生奖学金。②三助补助：所有专硕学生可以申请学部的助管、助理、助教等岗位。
北师大MAP用户体验（UX）方向说明
用户体验（UX，User eXperience）作为一个跨学科交融的领域，随着社会进步和经济发展逐渐崭露头角，而近年来人工智能技术的深度渗透正使其经历结构性重构。北京师范大学心理学部于2015年率先在国内创建应用心理专业硕士用户体验（UX）方向，依托国家“双一流”心理学科建设平台，承袭“高质量应用心理专业硕士培养模式创新与实践”国家级教学成果，方向始终以“心理学为体、设计为用、技术为翼”为基本框架，致力于培养具备扎实心理学理论基础、系统用户体验研究能力与前沿人工智能工具应用能力的应用型、实践型、复合型高级专门人才。
心理学部联手国内外一流的教学资源和业界精英，共同打造顶尖的用户体验教育团队，并邀请行业内资深专家担任实践导师，坚持项目制教学模式，注重学生实践能力的培养。在理论课程的学习过程中，学生还将在导师的指导下参与实际的企业项目。与此同时，我们与多个国内外知名高校和企业建立了全面的合作关系，包括共建实验平台、研发课程体系、推动国际交流以及联合研发企业课题等。
面对AI时代用户体验产业的深刻变革，方向于2026年启动UX2.0培养体系升级，将学科聚焦点由“用户与产品的交互体验”升级为“基于人工智能的交互体验”。UX2.0提出“双支柱”能力结构：即以心理学为理论支柱，以人工智能为工具支柱，以用户体验应用为贯通主线的复合能力架构。心理学支柱提供“对人的深度洞察”这一AI时代不可替代的根本性能力；人工智能支柱提供“工具应用—智能体设计—系统评估”全栈实操能力；用户体验应用作为主线，承担贯通心理学与AI两大支柱的整合功能。围绕这一结构，方向致力于培养学生在以下几个方面的专业知识与实践技能：
1.掌握认知心理学、工程心理学、发展心理学、人因工程、可用性、交互设计、人机交互、数据科学、人工智能等领域的综合知识；
2.掌握深度访谈、行为观察、问卷测评、情景实验等行为测评方法，以及眼动、脑电、心率等生理监测方法；
3.具备扎实的用户洞察、实证研究能力，能够将其与用户、环境、情感、交互、科技和商业等多方面有效整合并实施；
4.熟练掌握AI时代的工具使用，并具备数据驱动的用户行为分析与挖掘能力，能进行恰当的工具选择与边界判断；
5.具备创新思维、以用户为中心的意识、良好的学术伦理与职业操守，以及强烈的社会责任感。
课程模块丰富多样，包括但不限于：UX概论、认知心理学、工程心理学、心理学实验设计与技术、心理测量与统计、视觉传达、发展心理学、用户研究、用户界面设计、商业模式策略、AI产品设计与创新、人因工程与智能交互等。
除了丰富的课程设置，UX方向还强调实践活动的重要性。通过与国内外知名企业合作，为在校学生提供实践项目；开展丰富的课外活动与实践行，例如企业和高校参访、工作坊、移动课堂等。
毕业生主要面向以下几类雇主单位：
1.互联网与电子商务公司；
2.智能硬件、智能汽车、智能家居等AI硬件产品企业；
3.人工智能产品公司、大模型与智能体研发机构；
4.传统制造业（家电、汽车、消费电子等）的数字化与用户体验转型部门；
5.设计与研究咨询公司；
6.政企事业单位、金融、医疗、教育等行业的数字化产品与体验团队；
7.科研机构、高等院校与创业公司等。
通过在北师大MAP用户体验方向的学习，学生将建立扎实的心理学理论基础、系统的用户体验研究能力与前沿的人工智能工具应用能力，成长为引领用户体验领域发展的复合型人才。我们期待更多有志于用户体验研究和应用、人工智能交互体验研究和应用的学生加入我们的行列，共同推动这一领域的进步和创新。
北师大MAP临床与咨询心理方向说明
北师大心理学部应用心理专硕（MAP）临床与咨询心理方向致力于发挥北师大心理学科百年积淀和特色优势，充分汲取国际心理咨询与心理治疗学术素养，扎根中国文化与中国社会，建设一流师资队伍，建立高水平专业化课程体系，同时强化实践应用与督导，为我国培养与国际水平接轨的专业心理咨询师。经过近10年的发展与积累，临床与咨询心理方向已建构了从入学到执业发展支持的学生培养体系，并且已成为全国规模最大的系统化学历教育项目，为社会输送了逾830名高质量心理咨询专业人才。
自2021年起，临床与咨询心理方向在北京校区和珠海校区同步招生。珠海校区组建了一流的师资团队，建设了集实习、社会服务于一体的实践基地和完备的管理服务体系，为湾区培养高质量心理咨询专业人才。
临床与咨询心理方向基于心理咨询师的胜任特征模型为培养框架，遵循临床与咨询心理专业人才的教育原则和模式，培养具备高水平临床与咨询心理学职业伦理、理论素养和实践技能的应用型高级专业人才。通过理论学习、实习实践与专业督导的系统化培养流程，使学生在心理咨询专业胜任力上达到：
1.具有助人自助的生活理念，拥有良好的专业素养与深厚的人文精神；
2.深入理解人类心理行为发展的特点与规律，尊重个体与文化差异，重视人与环境的交互影响；
3.具备专业的态度与行为，严格遵守临床与咨询心理工作的专业伦理；
4.熟练掌握临床与咨询心理学相关理论，能用相关理论对临床与咨询案例进行概念化，并能依据个案概念化发展出合适的咨询方案；
5.在督导的指导下，逐步获得临床实务工作所需的评估与咨询的专业技能；
6.了解科学研究方法，掌握研究设计、心理测量以及统计的基本知识及技能，具有对相关理论及实践做出科学思考及评估的能力。
临床与咨询心理方向课程模块包含心理学基础理论与研究方法，心理咨询、心理评估理论与方法，心理咨询各流派理论与技术几部分内容。系统化的课程设计旨在使学生掌握咨询与治疗各流派的主要理论基础，掌握咨询过程的基本方法和技能，对咨询领域的知识和技能有较为全面的把握。具体专业课程包含发展心理学专题、社会心理学、心理测量与评估、心理病理学、心理咨询理论和技术、心理咨询过程与方法、心理咨询伦理、心理咨询研究方法概论、团体咨询、短程动力心理咨询、认知行为治疗理论与实务、家庭治疗理论与实务、后现代心理咨询、儿童青少年心理问题评估与干预、生涯发展与辅导、箱庭治疗、心理危机干预、心理咨询中的多元文化等。
临床与咨询心理方向培养体系的亮点在于学生的见习、实习、督导的系统化和高标准。学生需完成合计300小时的见习、实习和督导。临床与咨询心理方向实习/见习地点包括精神卫生系统，如北大六院、北京安定医院、北京回龙观医院、中山大学附属第五医院、珠海市妇幼保健院；教育系统，如大学、中小学心理咨询中心；线上及线下心理健康服务机构；以及北师大心理学部心理健康服务中心（北京、珠海）。北师大心理学部心理健康服务中心为学部自建、国际一流的心理健康服务机构，拥有达到国际一流水平的硬件设施，同时聘任了一支具有较高专业素养的专职教师、督导师队伍，为咨询方向学生实训提供了充足的支撑。
临床与咨询心理方向专业硕士项目已于2022年通过中国心理学会临床心理学注册工作委员会认证，成为中国心理学会临床与咨询心理学专业机构与专业人员注册系统（简称注册系统）首批注册硕士培养项目，并于2026年再次通过注册评审。学生毕业后经项目推荐可获得注册系统助理心理师资格。
临床与咨询心理方向毕业生就业前景广阔，主要分布于以下领域：大学心理咨询中心，中小学心理健康教育与咨询岗位，企事业单位的心理学相关岗位，政府部门，以及个人执业咨询师等。广泛的就业选择充分体现了毕业生的适应性与专业性，其扎实的业务能力和职业素养获得了用人单位的普遍赞誉。
北师大MAP品牌、广告与消费心理（BAC）方向说明
BAC是品牌（Brand）、广告（Advertising）与消费心理学（Consumer psychology）的简称，是心理学在商业领域的经典应用，是行业顶尖公司招收相关人才的首选专业之一。BAC方向以消费心理学为核心，以人工智能大数据分析方法为特色，聚焦消费者心理与行为洞察，结合心理学、经济学、传播学、管理学、人工智能大数据等学科的原理、方法和技术，为互联网、科技、教育、文化传媒、快消、公关等行业培养具有交叉学科背景和实战技能的精英人才。BAC方向于2018年首次招生，学制2年，学习方式为非全日制，截至2026年6月已培养学生超350人。
在充分考虑国家、社会、行业与学生需求及专业特点的基础上，BAC方向采用兼顾科学严谨与创新实践的培养方式，希望培育出具有以下三大核心素质的未来工作者：
（1）扎实的心理学理论功底：精通心理学及相关学科的理论基础和思维方式；
（2）全面的消费者研究技能：熟练掌握消费者心理与行为洞察的技术方法，包括心理学基础研究方法、经典的用户研究方法、新兴的人工智能大数据分析技术等；
（3）广阔的心理学商业应用视野：具备心理学在商业领域的应用与实践技能，以及项目管理能力、组织协调能力、团队领导力等职业素养。
围绕三大核心素质的培养，BAC方向设立了五大类课程：
（1）心理学理论基础课聚焦个体、群体心理特征及发展规律，着重培养学生扎实的心理学理论功底及发现和分析问题的思维方式；
（2）心理学方法基础课聚焦统计、测量、实验设计等心理学经典研究方法，着重培养学生理解数据、解决问题的研究技能；
（3）消费者研究基础课以消费心理学为核心，集结经济、传播等相关学科课程，着重培养学生宽口径的交叉学科知识体系和应用视野；
（4）消费者研究技能课聚焦消费者心理与行为洞察的技术方法，着重培养市场研究方法、大数据分析等经典与前沿技能；
（5）商业应用拓展课聚焦品牌管理、营销新发展，并通过商业解题全流程训练，旨在提高学生的商业实战能力与综合职业素养。
主要课程包括：社会心理学、人格心理学、发展心理学专题、高级应用心理统计、心理测量学、心理学实验设计与技术、消费心理学、经济心理学、传播心理学、市场研究方法、大数据与心理学案例前沿应用、基于大数据的消费者洞察、品牌管理、营销新发展、商业解题、领导力等。
授课师资由国内国外、学界业界、理论与实务专家共同担纲。除北师大心理学部的顶尖师资团队外，还邀请来自各兄弟院校心理学院、商学院、传媒学院等的一流师资参与授课。在课程之外，方向还将不定期举办实训工作坊，邀请业界专家讲授指导，促进学生将课程所学付诸实战。
在培养过程中，方向还将通过专家讲座、企业参访、实践行等方式，提高学生的眼界格局与职业素养；通过与企业合作设置实训项目和组织参加商业竞赛等方式，训练学生实际解决问题与学以致用的能力。
通过两年的学习，期望BAC方向毕业生：
（1）掌握BAC相关学科的理论知识、思维方式、方法技术；
（2）善用定性和定量方法、大小数据分析技术和各类设备工具科学分析消费者的心理与行为特点；
（3）能够运用所学独立开展消费者研究、品牌管理与公关、营销、媒体运营、社会调查、产品策划、管理咨询等专业工作；
（4）了解BAC相关行业的发展趋势、工作特点和任职要求；
（5）具有较强的项目管理、团队协作、商业沟通能力以及商业领袖潜质。
BAC毕业生雇主单位包括但不限于企业经营核心部门（市场/品牌/公关/产品/运营等）、国内外互联网企业、市场与消费者调研公司、教育培训机构、营销和品牌咨询公司、企业管理咨询公司、公关和广告公司、传统和新兴媒体机构、政府市场监管机构、消费者保护与服务机构等。
北师大MAP心理测量与人力资源管理(MHR)方向说明
在组织管理中，除了围绕“人的因素”建立制度、规则和要求之外，更应围绕“人的因素”去引导、激励和促进，充分尊重人在组织发展中的灵魂作用，从而促使人与组织的完美匹配和有机融合，让组织高效发展。
2021年，中央人才工作会议召开，人社部、发改委同年也发布了《关于推进新时代人力资源服务业高质量发展的意见》。此后，各行业系统的人才工作会议相继召开，高规格人才管理和服务机构陆续建立，面向国家重大需求，深入实施新时代人才强国战略，全方位培养、引进、用好各行各业的人才，成为共识，也成为新时代人才管理的重要使命和特征。随着人工智能时代的到来，社会和企业对专业型人才的需求发生了重大变化。大模型和人工智能技术的迅速发展对传统的人力资源管理和心理测评提出了新的挑战和机遇。因此，北师大心理学部决定升级MHR项目，推出MHR2.0，以更好地适应时代需求。
MHR2.0项目的核心理念是“潜能激发，成就卓越人生”。这一理念包括两个层面：一是心理洞察，即通过心理测评了解个体的心理特征和行为模式；二是通达管理，即通过科学的管理方法和技术，激发个体潜能，提升组织效能。
因此，应用心理专业硕士“心理测量与人力资源管理（MHR）”2.0致力于培养能够应用和研发心理测评工具、掌握赋能组织发展的技术方法、擅长使用智能技术解决组织中实际问题的高级专业人才。一方面，学习心理测评理论与技术，了解智能化测评新趋势，能够对人的心理活动、行为习惯与偏好、需求与动机、态度与价值观、心理健康与适应等进行精准评估，为组织提供体系化、数字化、科学化的用户研究与人才管理；另一方面，掌握有效选拔和安置人才的方法，精通人才管理和发展的核心知识与技能，能够为不同类型的组织提供人性化、专业化和全面化的人才管理和组织发展解决方案。掌握自我探索、职业定位、调适与成长技能，成就自我和他人。
培养目标旨在从个人、团队、组织三个维度培育学生成为智能心理测评与管理领域的全能型人才，他们不仅能够适应技术和市场的快速变化，还能在个人、团队和组织层面提出创新的解决方案，真正实现在人才管理的各个环节中“洞悉人性”、“识才辨才”、“激发潜能”、“人尽其能”。方向升级立足国内外应用心理测量及组织发展中的新趋势和社会需求，重视结合国际与国内、理论与实践、课程与项目、技术与实务，在多元化场景如企业、医院、学校、社区中，开展心理测评与组织赋能实务训练，培养学生：
心理与认知评估技术。包括人才选拔、人才盘点、问题诊断、市场调研的技术与实务等。
命题与面试技术。包括考试命题、访谈面试、在线考试的技术与实务等。
心理教练技术。包括自我认知与提升、他人识别与影响、教练赋能的技术与实务等。
同时，将AI技术贯穿在以上技术的培养过程中，为心理测评与组织赋能技术更新换代，引领最新的智能应用（AI心理测评、AI面试官、AI教练等）。
方向2.0升级也着眼于课程体系的全面升级，整个体系分为三个层次、五大模块。通过第一个层次的心理学基础理论和心理学基础方法两个模块为后续学习打下夯实的基础，如心理测量原理、高级心理统计、管理心理与应用等；第二个层次包括心理测评方法和组织赋能方法两个模块，通过如测验开发原理与技术、人事选拔理论与技术、胜任力建模与实践、领导力开发与实践、团队动力学、组织变革与效能建设等课程，了解和掌握心理测评和组织发展的核心方法与实务技能；第三个层次为智能化测评与应用模块，将AI智能技术与心理学的研究问题与应用实践相结合，开发前沿创新测评测验，应用于各行各业的实际需求和发展。
此外，还将围绕心理与认知评估技术、命题与面试技术、心理教练技术开设一系列长时工作坊。如以训练心理与认知评估技术为目标的职场经典测验、智力测验、心理障碍诊断等工作坊；以训练命题与面试技术为目标的人事考试命题技术、面试技术、访谈技术等工作坊；以训练心理教练技术为目标的教练技术、团体辅导等工作坊。
该课程体系的设计具有以下特点：
1. 基础扎实（Anchor）：精选心理学基础与进阶课程，夯实理论和方法论基础。
2. 实务技能（Applied Skills）：提供大量实务技能训练课程和工作坊，涵盖心理测评和组织赋能的各个方面。
3. 智能心理测评（AI-based Assessment）：设计了一系列智能化的心理测评课程，旨在提高学生在智能心理测评领域的能力，适应人工智能时代的需求。
MHR方向植根于北师大心理学科的心理测量学优势，拥有一流的师资。教师团队由北京师范大学心理学部心理测量、人才选拔及人事测评、教育测量、智能化测评、人工智能、组织发展、领导力等领域专家教授和具有多年组织发展和人才管理理论及实战经验的校内外专家组成。
MHR方向的教学方式灵活多样。邀请了心理测量与人力资源管理领域企业和行业资深专家为学生展开第二课堂及实践等拓展活动，打造了“国际心理与认知测评大会”等高端论坛，“厚粲杯”心理与认知智能测评大赛等品牌赛事，还有丰富的企业合作项目、企业参访、专家讲座、游学等短期活动，将学习和实践拓展延伸至课堂之外。实践体系定位于培养专业硕士的职业技能优势，转化知识和技能为实际问题解决的能力，提升个人眼界、丰富实践经验、掌握软硬技能、助力职业晋升。并且为鼓励产出优秀实践成果，还设置了多项专项奖学金。
MHR方向毕业生职业发展领域宽广、职位丰富。主要可从事运用人事测评、教育测评、临床测评和用户测评、采用智能化技术解决心理认知测评问题的岗位，以及人力资源岗、组织发展岗、人才发展岗、领导力发展岗、学习发展部等岗位，发挥管理者与创业者所需的人因管理、培训与教练技能。
北师大MAP心理与行为大数据方向说明
随着数字化、智能化时代的来临，数据科学应运而生。数据科学作为一门跨学科技术，与计算机科学、人工智能、统计学、数学等学科深度融合，以前所未有的速度推动社会各领域创新进步。近年来，以大语言模型、生成式人工智能为代表的人工智能取得重大突破，人工智能与数据科学加速融合，进入“人工智能+数据科学”协同发展的新阶段。结合多模态海量数据，人工智能与大数据分析技术被广泛应用于电商零售、金融证券、企业管理、未来教育、医疗健康、智慧城市、网络人际交互等领域。
随着人工智能与大数据分析技术在各个行业领域的应用和渗透，数据科学形成了一系列交叉研究领域，大数据产业的价值利用日益成为社会关注的焦点。当前，人工智能相关岗位需求快速增长，数据分析与可视化成为企业招聘最看重的硬技能之一，对既精通大数据与人工智能技术、又具备专业领域知识的复合型应用人才的需求更加旺盛。
“心理与行为大数据”（Psychological & Behavioral Big Data，简称PBD）就是在这种背景下，由心理学、数据科学与人工智能等学科交叉融合而诞生的应用心理专业硕士人才培养方向。作为新兴交叉领域，它致力于运用大数据与人工智能方法技术，深入剖析人类心理与行为背后的复杂规律，为心理健康、教育以及企业管理、政府管理等领域提供坚实的数据支撑和策略指导。
本方向以心理与行为科学、数据科学、计算机科学与人工智能等学科知识为核心，培养学生扎实的心理学理论功底、数据编程能力以及严谨科学的思维逻辑，使学生具备深入挖掘、分析、解释行为和心理数据的能力、深度的大数据思维、宽阔的技术视野和扎实的数据分析与人工智能应用技能，成为运用大数据与人工智能技术发现并解决社会发展中人的心理与行为现实问题的跨学科创新型应用人才。
具体如下：
1.掌握学科基础理论知识。掌握心理与行为科学、数据科学以及人工智能等领域的基本理论和基础知识，例如研究设计、发展与教育心理学、人格心理学、社会心理学、心理与行为测评、数据科学基础、人工智能心理学等；
2.掌握大数据与人工智能分析技能方法。学习掌握Python编程、机器学习与数据挖掘、深度学习、大语言模型与智能体应用、多元统计分析、数据采集、清洗、分析、预测、可视化、多模态数据分析、用户分析、行为轨迹分析、数据仓库与大数据平台开发等大数据与人工智能分析技术，能够结合具体问题，采用现有或自编程序实现数据获取、清洗、整理、分析及可视化呈现的能力；
3.提出解决方案的能力。能将大数据与人工智能相关技能和方法应用于实践，根据不同领域心理与行为大数据的特点，结合案例应用大数据分析和人工智能技术，提出合理解决方案；
4.分析解决实际问题的能力。能够结合心理学和行为科学理论知识，理解人类行为与心理发展特点，能够采用大数据与人工智能技术，分析和解释心理与行为复杂结构数据，能够解决相关领域实际的心理与行为大数据问题；
5.具备国际视野和创新思维。培养学生拥有国际视野、创新思维、跨学科能力。
为训练学生提升核心素质，本方向设计了三大模块课程。心理学理论与研究方法模块课程主要帮助学生建构系统扎实的心理与行为科学知识体系，掌握心理学范式的研究方法，从心理学视角应用大数据与人工智能分析技术，洞察数据背后的心理学意义。数据科学基础模块以掌握数据科学、机器学习、深度学习、大语言模型与程序编写技能为基础，掌握大数据分析应用技术，了解数据科学与人工智能应用前沿，应用大数据与人工智能技术研究人的心理与行为。交叉应用模块主要介绍大数据与人工智能技术与心理学结合的典型应用领域，如人工智能心理应用、情感计算、舆情传播、用户行为、智能心理评估与数字化心理干预等，结合行业数据实例实施分析，培养交叉应用研究技能、跨学科思维能力和创新意识。
PBD方向具体设计的课程主要包括：研究设计与实验技术、人格研究前沿、发展与教育心理、社会心理研究前沿、心理与行为测评、多元统计方法、研究生论文写作、Python编程进阶、机器学习与数据挖掘、数据科学基础、人工智能心理学、大语言模型与智能心理应用、情感计算、复杂网络分析、数据库原理与应用、数据爬取与可视化、深度学习导论，以及网络舆情大数据分析、组织大数据分析应用等大数据应用专题。
整体课程设计以心理学知识为核心，以大数据与人工智能方法为支撑，以解决行业实际问题为终极目标，充分体现该方向的跨学科交叉融合特点。培养方式结合实际问题及应用场景，注重学科交叉应用，着重培养学生对不同领域心理与行为大数据的洞察、挖掘、分析和处理能力，提升专业素质、学科视域和问题处理经验。有利于各学科领域学习者跨专业报考，实现本研无缝衔接，真正锻造交叉综合应用型人才！
PBD方向立足北京师范大学珠海校区培养基地，紧密依靠北京校区心理学部强力支持，全方位面向粤港澳大湾区建设需求，携手全球数据科学与人工智能领域高端人才共建培养团队，邀请业界资深专家担任实践导师。2026年1月，学校成立北京师范大学湾区应用心理学院，坚持“服务国家战略、扎根湾区需求、引领学科交叉、推动应用转化”的办学定位，推动心理学与数据科学、人工智能深度融合。学院下设数据与智能心理研究所，聚焦大数据与人工智能方法在心理学研究中的应用，开展心理与行为大数据分析、智能心理评估、数字化心理干预、数字心理健康产品研发等研究，支撑“北京师范大学心理健康大数据中心”建设，构建数字时代问卷调查、师范生专业成长追踪、全国应用心理人才数据库三大数据平台，承担培养心理与行为大数据方向博士、硕士和MAP专业学位研究生，研发自主知识产权的智能心理评估与干预产品等任务。采取“课程学习+应用项目”结合的教学培养体制，学生在导师带领下参与数据分析项目。与国内外知名高校和企业开展多层次合作，建设应用心理人才大数据平台，开发标准化示范化课程体系，强化国际交流与联合研究等。
自2021年起，PBD方向已招生六届。2026年，湾区应用心理学院迎来首届新生，PBD方向纳入学院培养体系。已毕业学生雇主单位主要包括：
1.国内外各类企业、公司（事业发展和决策咨询部门、研发技术部、与客户和产品评估相关的部门）
2.大型人才及心理教育类公司（教育大数据分析、学习行为分析、智慧学习与测评、人职匹配、人才分析岗位等）
3.互联网/电子商务公司（如用户分析、智能推荐、需求分析、风险管理、资源优化、大模型应用等）
4.政府公务部门及国家企事业单位（如数字政府建设、智慧城市建设、信息收集、敏感事件预警、银行用户分析等相关的部门）
5.创业公司（如数字心理健康、人工智能心理服务、医疗健康大数据、智慧教育大数据等）
6.科研机构（如服务机器人、脑与类脑智能、公共卫生等领域）
7.数据分析公司，或其他公司的数据分析部门、产品分析部门、人工智能应用部门等
8.心理与行为科研机构等。进行相关研究，或相关课程辅导、教学等。
心理与行为大数据的未来呈现出多元化、智能化和深入化的趋势。人工智能技术的突破性进展、数字心理健康产业的蓬勃发展，以及“人工智能+心理”新型服务模式的加速落地，将为这一方向的人才带来更加广阔的发展空间和无限的可能性。加入这一行业，成为该领域的专业人才，这是时代的召唤，也是个人的梦想和使命。Join us! 共同筑梦前行。
北师大MAP教育与学校心理方向说明
促进学生身心健康、全面发展，是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大课题。因此，2024年4月20日，教育部等十七部委发布了经中央教育工作领导小组会议审议通过的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》。要求“以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，坚持健康第一的教育理念，切实把心理健康工作摆在更加突出位置，统筹政策与制度、学科与人才、技术与环境，贯通大中小学各学段，贯穿学校、家庭、社会各方面，培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质和不懈奋斗、荣辱不惊、百折不挠的意志品质，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展，培养担当民族复兴大任的时代新人”。北京师范大学心理学部学习贯彻习近平总书记重要回信精神，为培养更多具有胜任力、符合时代要求的学校心理专业人员，特设“教育与学校心理”（ESP）方向，以弥补学校心理工作者的能力缺口，培养更多高水平的专业化应用型人才。
教育与学校心理方向基于学校心理学服务模式，以学校心理学家的核心胜任特征为培养框架，遵循教育与学校心理专业人才的教育原则和模式，整合北师大心理学和教育学优势资源，汲取国际先进经验，扎根中国的教育现实，致力于培养能有效整合家庭、学校和社区资源，具有扎实的理论基础、系统的专业知识、多元的实践能力，有效促进学生的全面积极和谐发展，系统解决各种青少年心理发展问题的应用性心理学专业人才。通过理论学习、实习实践、专业督导与科学精神训练，使学生在专业上达到：
具有扎实的专业基础和伦理意识，了解国内有关学生心理健康、特殊教育等教育与学校心理学相关的政策和法规，结合中国文化特色开展学校心理专业工作；
具有严谨的科学理论素养，掌握心理学和教育学的基本研究方法，能够在循证研究和科学理论的指导下，选择和设计有效的个性化干预计划以指导实践工作；
掌握直接和间接地为学生、家庭和学校提供服务的能力，包括但不限于：在个体和系统层面提供不同类型的筛查和心理评估；制定干预计划来支持不同层级学生的学习、生涯、情感和社会技能的发展；为学校提供预防性和反应性的心理服务；为学校、老师、家长及其相关方提供会商服务，开展基于家校医社等合作背景下的学生心理发展服务。
教育与学校心理方向的专业课程包含儿童发展与教育心理学专题、发展心理病理学、学校心理学概论、学校心理伦理与政策、学校心理辅导理论与方法、学校心理学研究方法和评估测量、心理辅导过程实务、学校心理辅导过程与技术、功能性行为分析与行为干预、学校心理危机预防与干预、团体辅导过程与技术、儿童心理治疗、学校会商、心理健康教学设计与实施、特殊儿童问题评估方法与干预、学生学业发展、学生生涯发展、情绪和社会性发展、组织和领导力等。
结合课程培养，教育与学校心理方向学生需完成符合专业行会要求的不少于300小时的见习、实习和督导，见习/实习点除学部专门为专硕项目自建的心理服务中心外，还涵盖幼儿园、中小学、中等职业学校、特殊教育学校、社会组织（如自闭症互助协会）、医院儿童（青少年）精神科、社区、心理健康服务机构等。北师大心理学部在心理测评、心理咨询领域拥有专业的研究团队，拥有实践经验丰富的督导师、咨询师队伍，同时拥有先进的测评工具、实验室和干预场所（珠海校区凤凰花心理健康服务中心），并将在此基础上不断拓展新基地和实习模式，为教育与学校心理方向专业硕士的培养提供坚实的保障。
教育与学校心理方向的职业发展领域包括幼儿园、中小学、特殊教育学校心理教师或高校心理咨询师、社会心理健康服务机构儿童心理咨询师、企事业单位心理学相关岗位、政府部门、个人执业咨询师等。