【课程】心理学部MAP-UX方向20级本月完成《应用心理学》专业课

心理学部应用心理专业硕士（MAP）用户体验（UX）方向20级同学们在结束了《认知心理学》《实验心理学》等较为基础的心理学课程之后，本月也完成了《应用心理学》专业课程。该课程由台湾辅仁大学心理学系副教授黄扬名老师采用线上授课方式讲授。根据应用心理专业硕士的培养目标和要求，该课程突出理论联系实际，结合疫情防控管理的需要，采用线上授课、线下实践的混合式课程模式。

图1 黄扬名老师为北师大心理学部MAP-UX方向20级学生讲授《应用心理学》

黄老师在每讲完一个心理学理论之后，都会顺应讲解几个实际生活中的案例，然后让同学们根据这些案例进行发散思考，举出自己能够想到的案例，或者根据某个心理学知识设计一款产品。教、学、测、评几个环节环环相扣。比如在结束了感知觉部分的学习后，黄老师提出了一个十分接地气，却也很好的回扣了教学内容的命题——设计一份奶茶店的菜单，并给出了三个明确的方向，有的小组以营利为出发点，有的小组以鼓励消费者尝鲜为目的，有的小组则需以“健康”为出发点，利用感觉、知觉、决策等等心理学内容，引导用户选择更健康的奶茶。黄老师还策划了严密的规则，每个组需要定出三种“目标奶茶”用户选择，同时菜单上不能少于十种奶茶，最终让同学们对着各组设计好的菜单进行点餐，最终选择“目标奶茶”占比最大的组获胜。这既保留了用户选择的权力，还让这个实践有了可对比性。

图2北师大心理学部MAP-UX方向20级学生在《应用心理学》课程上

图3北师大心理学部MAP-UX方向20级学生《应用心理学》课程上做项目讨论

在第二次课程团体实践活动中同学们拿到的团体作业是：设计一场实验。同学们表示虽然已经学过了实验心理学，虽然在电脑上操作了虚拟实验室，但是当我们真正面临实验设计时，才发现并不是那么简单。从选题到落实，每个环节都需要综合运用所学知识并从现实角度出发。20级UX方向学生学习小组分别选择了针对“丢三落四”的朋友们设计良好的解决方案；对于招聘网站上的用户头像来说，到底扁平化的卡通头像更招人喜欢，还是真实的生活照更受HR待见；接热水的时候总是被烫到，到底是机器不灵敏，还是自己反应不够快？这些看似都是生活场景下的日常问题，普通人可能只是针对不好的现象抱怨两句，而用户体验方向的同学们则要拿起心理学的工具，对生活加以改造，让体验离美好更近一步。