【活动】北师大心理学部MAP中心中小学心理教师专项培养计划第一讲《小学心理教师的定位和内功》

2017年4月23日，北师大心理学部2017年中小学心理教师岗专项培养计划专题讲座第一讲在北师大后主楼1420成功举办。本次讲座邀请了北京光明小学科研教师兼心理教师苏谦老师。心理学部MAP教育中心王可老师主持了专题讲座。  

图1 苏谦老师讲小学心理教师的定位

苏谦老师首先向同学们简单介绍了光明小学的组织架构，并介绍了关于印发《东城区青少年“健康∙成长2020”工程实施意见》的通知。苏老师认为，作为小学心理教师，自己的定位非常重要。目前来说，小学心理教师的工作多与德育工作、班主任工作、科研工作和学科教学工作中的一项或多项同时进行。

图2 苏谦老师介绍学校的组织架构

其次，作为小学心理老师，需要赢得信任与支持。刚参加工作时，可以通过以下几个方面来建立信任，获得支持：1.帮别人做事，了解别人的工作和节奏；2.有自己的工作节奏；3.较为稳定的情绪表达，正向积极的思考方式；4.扎实的基本功。

随后，苏老师对如何给小学生上心理课，提出了以下建议：1.记住班里每个孩子的名字；2.牢记儿童的思维特点—具体形象思维；3.学会管理课堂纪律；4.采用心理小游戏的形式；5.关注小学生的人际交往和情绪管理。另外，要注意营造轻松、自然的课堂氛围，明确和聚焦活动目标，理清核心概念和关键词，关注课堂的生成性。

除此之外，苏老师还和同学们分享了个案辅导的经验，强调了咨询的应用性，并向同学们推荐了相关书籍：《熙娟叙语——一个咨询师的成长历程》、《生命礼物—遇见够好的妈妈》、《EQ慢养—好妈妈必须掌握的情商教育手册》、《儿童与青少年焦点解决短期心理咨询》、《对话孩子——我在加拿大做心理咨询与治疗》、《沙游——非语言的心灵疗法》等。

图3 2016级MAP专硕学生提问

图4 苏谦老师解答同学们的疑问

最后的答疑环节，苏老师一一为学生解答相关疑惑。通过本次讲座，同学们对小学心理教师的基本素养有了认知，对心理教师的工作有了一定的了解。相信在日后的见习与培训中，他们会有更多的收获。

北师大心理学部

2016级应用心理专硕临床与咨询方向杜金梅供稿供图

MAP教育中心王可编辑