为践行知行合一的培养理念，让学生深化课堂学习内容，在心理学院MAP中心和台湾张老师基金会的反复沟通联络与精心准备下，选拔2015级MAP学员14人赴台参加2017MAP台湾实践行。此次实践行内容聚焦在应用心理学在台湾心理咨询和中小学心理辅导、职业生涯教育的发展与现状研究上。
2017年1月16日下午，北京师范大学心理学部2017MAP台湾实践行师生共14人交来到台北市信义国民小学，听取了杨国如校长题为《校园辅导工作的系统与合作》的精彩讲座。
图1北师大心理学院2017MAP台湾实践行参访台北市信义国小并认真听校长讲座
杨国如女士是台湾信义国小的校长，同时又是心理辅导的专家，她在工作中从容地将理论与实践结合在一起。在本次分享中，杨校长首先详细阐述了WISER三级辅导工作模式，包括初级发展性辅导（W）、二级介入性辅导（ISE）、三级处遇性辅导（R），同时，还介绍了每一级心理辅导工作所要考虑的实际问题和工作原则。然后，杨校长以案例分享的形式给同学们展示了针对该校有特殊需求的学生进行个性化服务的方案和全面辅导计划。最后，杨校长在分享案例的过程中分享了校园危机事件的基本处理方法和经验。
北师大心理学院2017MAP台湾实践行的同学们专注听讲，认真笔记。团队中的邓洋同学还结合自身工作，与杨校长就自闭症儿童的心理辅导问题进行交流和讨论，同学们都被杨校长爱生如子、平等待人的人格魅力所感染，也被邓洋同学求真务实的学习精神所感动。
图2 台湾信义国民小学杨国如校长带领北师大心理学院2017MAP台湾实践行师生参观校园
我院2017MAP台湾实践行师生还在杨校长的带领下参观了信义国小的校园环境，该校十分注重校园环境建设，从地铁式电梯、盖住电闸的世界地图、艺术家手绘的墙壁画、校园里的小火车等细节，可以感受该校文化育人的基本理念，每一个匠心独运的校园设计都蕴含了对小学生的关怀与呵护，也在无形中促进着孩子们的健康发展。同学们由此体会到：心理辅导不只需要关注技术；更需要跳出技术、关注人心。作为心理学院的学生，要想做好这一点，我们还需要更深入的学习和更丰富的实践。
图3北师大心理学院2017MAP台湾实践行参访台北市信义国小合影留念
此次活动是心理学院师生与台北市信义国立小学交流学习的良好示范，双方均表示希望日后能有更多交流合作、相互学习的机会，共同促进小学心理辅导工作的发展。
文/ 野景岩
校稿/ 李英，龙雨
排版/ 董少博
编辑/MAP中心 任若楠