2018年11月29日上午，在第二届全国心理学专业《普通心理学》任课教师培训班上，北京师范大学心理学部、认知神经科学与学习国家重点实验室彭聃龄教授以《普通心理学教材建设30周年》为题，为学员们带来了精彩的开班第一课。

北京师范大学彭聃龄教授授课现场

彭聃龄教授自1958年起关注普通心理学，60年来积累了丰富的学术思想和教学经验。开班第一课，彭聃龄教授围绕“普通心理学教材建设”这一重要议题，讲述了普通心理学教材建设的重要性，以及普通心理学在整个心理学课程体系中的课程定位和教学目标，为在座的普通心理学教学与研究者带来了新思路。

学员听课现场

学员听课现场

彭聃龄教授认为：作为一门心理学的专业基础课程，普通心理学的教学要带领学生“走进心理学”，为学习其他分支打下基础。作为普通心理学的教学工作者，不仅要激发学生对心理学的兴趣，让学生掌握基本概念，更要注重学生的批判性思维的培养。彭老师分享了自己对批判性思维的理解，即“立足证据，合理推断，明辨是非，识别真假”，鼓励学生不断进行学术发展和学术创新。

嘉宾听课现场

北京师范大学彭聃龄教授授课现场

除此之外，彭聃龄教授比较了一些《普通心理学》教材的共性与个性，并强调普通心理学教学需要使用我国的自编教材。从1988年出版第一版《普通心理学》开始，彭聃龄教授及其团队不断进行教材的修订和完善。为此，彭聃龄教授详细介绍了每一版《普通心理学》教材的特点，尤其是最新的第五版《普通心理学》 教材的改进和完善之处。最后，参训学员提出了自己所困惑的问题，彭聃龄教授认真、详细地进行回复。

培训当中，彭聃龄教授将自己教学经验和教材编写经验毫无保留地分享给参训学员，凝聚了彭教授一生对普通心理学的思考，感染了听课学员们，使学员们获益匪浅。培训结束后，大家意犹未尽，纷纷以热烈掌声感谢彭聃龄教授带来的分享。

来源：心理学部EDP中心