项目介绍
INTRODUCTION
在培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，构建社会心理服务体系的过程中，心理健康服务专业人才队伍建设的重要性日益凸显。培养一大批高素质的临床与咨询心理学专业人员，提升心理健康服务的专业水平，成了当前社会心理服务体系建设面临的核心任务。
北京师范大学拥有全国排名第一的心理学科，在聚焦国际前沿科学问题时，更关注中国社会发展的重大需求。我们认识到，过去心理咨询行业通行的短期培训模式和以讲授为主缺乏技能训练及个人成长的理论学习模式已经不再能满足社会的需要和专业发展的内在要求。鉴于此，为了给心理健康行业培养更多更专业的从业人员，促进心理咨询行业的规范发展，北京师范大学心理学部现举办“临床与咨询心理专业能力长程培训项目（CARE）”。CARE（Curiosity好奇, Acceptance接纳, Respect尊重, Empathy共情）一词代表了本项目对于咨询师培养的初心，也体现了我们基于人本理念对咨询师和来访者的深切关怀。CARE项目以心理咨询师胜任特征模型为设计原则，组织一流的师资队伍，开设高水平专业化的课程体系，强化实践应用的实习机制与督导，力争培养一批优秀的临床与咨询心理学人才，服务于国家社会心理服务体系的建设，服务于广大民众的心理健康提升。
培养目标
TARGET
掌握临床与咨询心理的理论与技能，能够作为咨询师在有督导的情况下独立开展心理咨询工作；
掌握临床与咨询工作专业伦理与相关法律规范，拥有较高的专业素养与人文精神，清楚自己开展工作的法律与伦理边界；
获得在心理健康服务行业中持续成长的能力，具备专业科学理念和整合开放的态度，能够结合个人特长和兴趣选择职业发展的领域和路径并持续职业发展。
培养特色
CHARACTERISTIC
本项目参考发达国家心理咨询师的培训经验，秉持整合开放的科学理念，旨在培养受训者扎实的理论基础和落地有效的实操技能，掌握灵活思辨的学习能力，鼓励受训者结合个人特长和兴趣发展咨询技术和职业方向。课程设置参照国际先进标准，针对不同心理问题，将理论与实操紧密结合。在完成项目训练后，学员可具备直接与来访者开展心理咨询的能力。
优质课程
培养方案注重专业理论与实践的结合，所有课程皆考虑了专业人才培养和实际从业需求。整体的课程安排紧扣心理咨询理论的最新进展以及社会对心理健康需求的发展。课程和实习均分为初、中、高三个阶段进行，在教授多元化的、不同理论流派的前提下，结合受训者的职业发展兴趣取向，对常见的心理健康问题分类进行专业教学，使整个授课过程与实务更紧密结合。
专业督导
课程配备三级督导系统：督导的督导（总督导）、督导、实习督导。督导队伍由从业三十年的特聘资深专家教授、原美国内布拉斯加大学林肯分校心理咨询中心主任Robert N. Portnoy担任总督导，由国内外多所高校资深心理咨询领域专家及行业专业资深督导师组建。通过不少于100小时的个体和团体督导的有力支持和指导，受训者在实习过程中会得到迅速的成长。
系统实践
与临床与咨询专业硕士相同品质的咨询实务练习贯穿项目始终，含第一学期的心理服务见习和第二学期起直至结业的进阶式临床与咨询实习，提供临床与咨询直接服务小时数（个体或团体咨询）不低于150小时。实习安排关注受训者自身兴趣和职业发展，提供不同人群的分类供选择，为受训者发展实务专长、选取未来执业方向夯实基础。
顶级基地
主实习基地为北京师范大学心理健康服务中心，位于北京师范大学京师大厦二层，总面积980平米，是中国目前设施最专业、规模最大的心理健康服务中心之一，可为不同需求的来访者和机构提供包括心理咨询、心理测评、心理健康培训、咨询师督导培训等丰富多样的心理健康服务。中心是中国心理学会注册系统认证的临床与咨询实务实习基地，在项目期间累积的实习小时数可用于申请注册系统心理师。
基地照片
课程设置
SET UP
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初阶模块
理论和实务
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进阶模块
理论和实务
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高阶模块
理论和实务
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实践模块
临床与咨询
学习临床心理咨询基本理论与技术，掌握基本的心理咨询过程。课程包含：心理病理学、咨询理论技术ⅠⅢ（概述、CBT、人本、动力）、咨询过程与方法、咨询伦理。
具体课程
| 模块名称 | 课程名称 | 课程简介 | 学时 |
|---|---|---|---|
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心理咨询理论与实务初阶
(144学时) |
心理病理学 | 该课程主要包含常见的心理障碍的基本性质及其产生原因、结构、变化机制等内容，并教授学员掌握不同类心理障碍基本的识别能力。 | 32 |
| 心理咨询理论与技术I | 该课程旨在让学员对心理咨询有初步的了解，是临床心理咨询理论初阶课程。包含理论概述、认知行为、人本主义和心理动力学等流派的理论、核心技术及实务应用。 | 64 | |
| 心理咨询过程与方法 | 该课程包含临床心理咨询干预过程中的基本技术和实践方法，旨在使学员认识和学习具体的咨询过程。 | 32 | |
| 心理咨询伦理 | 伦理守则对于咨询师而言至关重要。本课程将配合实际的例子详细说明如何在复杂的问题中作出符合伦理的决策与行为，旨在使学员掌握心理咨询伦理意识，并学习如何在临床实践中进行伦理决策。 | 16 |
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初阶模块
理论和实务
学习临床心理咨询基本理论与技术，掌握基本的心理咨询过程。课程包含：心理病理学、咨询理论技术ⅠⅢ（概述、CBT、人本、动力）、咨询过程与方法、咨询伦理。
具体课程
模块名称 课程名称 课程简介 学时 心理咨询理论与实务初阶 (144学时)
心理病理学 该课程主要包含常见的心理障碍的基本性质及其产生原因、结构、变化机制等内容，并教授学员掌握不同类心理障碍基本的识别能力。 32 心理咨询理论与技术I 该课程旨在让学员对心理咨询有初步的了解，是临床心理咨询理论初阶课程。包含理论概述、认知行为、人本主义和心理动力学等流派的理论、核心技术及实务应用。 64 心理咨询过程与方法 该课程包含临床心理咨询干预过程中的基本技术和实践方法，旨在使学员认识和学习具体的咨询过程。 32 心理咨询伦理 伦理守则对于咨询师而言至关重要。本课程将配合实际的例子详细说明如何在复杂的问题中作出符合伦理的决策与行为，旨在使学员掌握心理咨询伦理意识，并学习如何在临床实践中进行伦理决策。 16 -
进阶模块
理论和实务
继续学习多样化、常见和实用的理论流派和技术。课程包含：心理咨询理论与技术Ⅱ（家庭治疗、ACT、短程焦点、箱庭与艺术治疗）、团体咨询、多元文化、儿童青少年测评与干预、心理危机干预等。
具体课程
模块名称 课程名称 课程简介 学时 心理咨询理论与实务中阶 (160学时)
心理咨询理论与技术II 该课程在经典的心理咨询基础理论上进行不同领域理论的拓展和深入。课程内容包含家庭治疗、接纳承诺疗法、短程焦点、箱庭与艺术治疗的理论、核心技术及实务应用讲解。 64 团体咨询 该课程旨在培养咨询师的团体咨询技能。课程包含团体咨询的理论与实践。学员将在这门课程中学习开展团体咨询的基本技术。 32 心理咨询中的多元文化 该课程旨在加深咨询师对不同社会领域和文化背景中不同来访者的理解。 16 儿童青少年测评与干预 该课程旨在培养咨询师与未成年来访者工作的能力。该课程以儿童青少年心理发生和发展作为研究对象，学习对基本的、常见的青少年儿童问题的评估与干预。 32 心理危机干预 危机评估与干预是咨询师的基本能力之一。该课程包括如何在心理咨询中进行危机（自杀、自伤等）的评估和干预，旨在保证咨询师的胜任力。 16 -
高阶模块
理论和实务
对于临床工作中常见心理障碍和来访者群体进行专题分类学习。专题包含：心境障碍、焦虑强迫、儿童青少年、人际关系、进食障碍、创伤等。
具体课程
模块名称 课程名称 课程简介 学时 心理咨询理论与实务高阶——针对常见心理障碍的专题学习 (160学时)
心境障碍专题 本课程包含对抑郁、双相障碍、环性心境障碍、恶劣心境障碍及混合发作的临床评估和干预方法。 24 焦虑强迫专题 本课程针对不同类型的焦虑障碍（如广泛性焦虑障碍、特定恐怖症、社交焦虑）和强迫症及相关障碍，提供症状评估、干预原则与技术、个案分析等内容。 24 儿童青少年专题 本课程包含对儿童青少年在发育过程中常见心理问题（如厌学、亲子冲突、人际交往等）产生的解读分析、评估与干预。 24 人际关系专题 本课程针对人际互动中（包含亲密关系、工作关系等）出现的不适应人际模式进行理论学习、评估、干预及案例分析。 24 进食障碍专题 本课程包含对神经性贪食症、神经性厌食症及暴食症的临床评估、心理分析及干预。 16 创伤专题 本课程包含与创伤经历个案工作的相关理论、干预要点，以及对创伤后应激障碍症状的评估及干预的学习。 16 成瘾专题 本课程对成瘾问题（酒精、药物、行为成瘾等）的形成、评估及干预进行教学。 16 人格障碍专题 本课程包含对常见的人格障碍（边缘形、偏执型、精神分裂、反社会等）的鉴别、评估及干预。 16 -
实践模块
临床与咨询实践
临床见习与实习，包含个体咨询、伴侣/家庭咨询、团体咨询等。在个体和团体督导的支持下，逐步夯实咨询技能。
具体课程
模块名称 课程名称 课程简介 学时 临床与咨询实践 (≥300小时)
心理服务见习 在精神专科或心理咨询中心进行见习，结合心理病理学对心理健康服务过程进行观摩和交流学习，参与不同形式的延展性服务，如科普讲座、心理健康宣传服务等。 ≥50 临床与咨询专业实习I 本阶段在心理健康服务中心接待1-3个个案，在督导的指导下，理论结合实践，发展基础实务技能。 ≥30 临床与咨询专业实习II 本阶段学员选择感兴趣的人群或方向（例如青少年、成人、心理障碍患者等）在指定的实习基地（中小学、高校、医院等）进行针对性的临床实习。 ≥70 临床与咨询专业实习III 本阶段学员根据职业发展意向选择合适的外部实习基地（中小学、高校、医疗系统、社会咨询机构、网络平台等）进一步巩固深化实务技能，奠定职业方向。 ≥50 临床督导 实习期间将接受由北京师范大学心理学部指定或认可的督导师的专业督导。 ≥100
培训安排
ARRANGE
学习时间
2019年10月-2021年7月
学制为四个学期，理论课程每月1-2次集中面授，大部分课程会安排在周五、周末（周六、周日）。
学习地点
北京市西城区新街口外大街8号金丰和创业园A座6层（北京师范大学心理学部培训中心，北师大东门马路对面）。
以北师大心理学部心理健康服务中心为主、各领域专业机构为辅。外地学员可根据具体情况提出外地实习申请，经本项目认证后可在当地开展实习。
师资队伍
TEACHERS
本课程由国内外多所高校资深心理咨询领域专家设计并授课。
部分师资如下（教师姓名按拼音首字母排序）：
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Robert N. Portnoy
北京师范大学心理学部特聘专家教授、北京师范大学心理学部心理健康服务中心总督导、美国内布拉斯加大学林肯分校心理健康中心前主任。
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陈秋燕
西南民族大学社会心理学院院长，教授，博士及硕士生导师，西南民族大学学校心理健康教育中心主任，教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员，中国心理学会发展心理学分会理事，中国教育学会学校教育心理学分会理事，四川省高校心理咨询专委会常务副主任委员。
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陈师韬
印第安纳大学伯明顿分校学校心理学博士、执照学校心理学家、北京师范大学心理学部临床与咨询心理学专业硕士生导师。
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方晓义
北京师范大学心理学部教授、博士生导师、长江学者特聘教授、中国心理学会理事、教育部社会科学委员会教育学和心理学部秘书长。
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郭延庆
北京大学第六医院副教授，曾任北京大学第六医院副院长。北京市孤独症康复协会培训部主任、中国优生科学协会环境与优生分会副主任委员、中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会，主任委员。
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侯志瑾
北京师范大学心理学部教授、博士生导师、中国心理学会临床与咨询专业委员会委员、中国心理学会临床心理学注册工作委员会委。
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李非寒
美国密苏里大学咨询心理学博士、北京师范大学心理学部临床与咨询心理学专业硕士生导师
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李子秋
美国明尼苏达大学咨询心理学博士，美国斯坦福大学博士后，美国加州和纽约州执照心理学家，美国旧金山大学心理咨询中心全职心理学家兼临床督导。
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林钗华
美国普渡大学咨询心理学博士、北京师范大学心理学部临床与咨询心理学业硕士生导师
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林丹华
北京师范大学心理学部教授、副部长、博士生导师（教育部高等学校心理学专业教学指导委员会副主任）、中国心理学会发展心理学分会委员
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蔺秀云
北京师范大学心理学部教授、博士生导师、中国教育学会教育心理学分会理事兼副秘书长
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乔志宏
北京师范大学心理学部教授、党委书记、博士生导师、心理学部临床与咨询心理学专业硕士负责人、北师大心理咨询与服务中心主任
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王建平
北京师范大学心理学部教授、博士生导师、中国心理卫生协会认知行为治疗（CBT）专业委员会副主任委员、中国心理学会临床心理学注册工作委员会委员、注册工作组副组长美国认知治疗学院（ACT）Fellow（中国大陆唯一）以及ACT认证CBT治疗师。
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伍新春
北京师范大学心理学部教授、博士生导师、教育心理与心理健康研究所所长、中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会副主任。
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萧文
台湾暨南国际大学谘商与辅导研究所教授、美国密苏里大学咨询心理学博士，现任台湾咨商心理学会理事长，国际心理治疗研究学会台湾分会理事长，现任新加坡华人辅导与咨商学会荣誉会长。
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徐西森
台湾高雄师大咨商心理与复健咨商研究所教授兼所长，曾任台湾咨商心理学会理事长，现任台湾辅导与咨商学会理事长、台湾咨商心理师公会全联会理事长。专长为团体咨商 实务、学习问题诊断与辅导。
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张道龙
美国执业精神科医生，美国芝加哥退伍军人医学中心精神医学系行为健康部主管医师，伊利诺伊大学芝加哥分校医学院精神医学系临床助理教授，北京美利华医学应用技术研究院院长，美中心理文化学会（CAAPC）创始人/主席，
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张日昇
北京师范大学心理学部发展心理研究院教授、博士生导师，中国箱庭疗法倡导者与推动者。
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张西超
北京师范大学心理学部教授、博士生导师、中国心理学会员工促进工作委员会主任、中国心理学会临床心理学注册督导师、国际员工帮助计划协会（EAPA）中国分会副主席
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赵旭东
同济大学医学院教授、博士生导师，主任医师。附属上海东方医院心身医学科主任，同济大学东方转化医学平台心身医学研究所所长。主要研究心身医学与心理治疗；跨文化精神病学。专长为心理治疗、心身医学与综合医院精神卫生服务、文化精神医学等。
报名和费用
REGISTRATION AND FEES
1.本科及以上学历，专业不限，高度认同心理咨询之价值，有志于从事助人行业；无犯罪记录；
2.有心理学考研经历/本科学习心理学相关课程经历者提供考研分数或课程学习证明（如两份材料皆有，可都提供），审查合格者优先录取；
3.心理学、医学、教育学、社会学以及管理类等相关专业或工作背景优先；
4.在两年期间内能保证足够的时间精力的投入，并保持较高的学习热情；
5.有积极乐观的生活态度、较为良好的人际关系，以及开放的学习心态。
注：如有人生的重大议题尚未解决，我们建议持续进行个人成长，静待条件具备再来申请。
2.扫二维码报名：
招生人数：50人
报名时间：2019年5月12日-2019年8月31日晚12:00
面试时间：2019年6月至9月（每月安排一次面试，面试结果于五个工作日后通知）
1.获取报名申请表（点击下载），并将报名申请表及以下材料的电子版发送至邮箱：edpbnu@bnu.edu.cn
a、个人陈述（从个人经历出发，陈述本项目的学习动机与目标，包括但不限于：对该专业和目前行业发展的认识，个人职业生涯发展规划等，1500字左右）；
b、证明材料（个人简历、1寸白底证件照片电子版、学历学位证书、心理学相关成绩证明、培训证明、获奖证书、资格证书等）。
2.初审通过后，通知面试时间，准备面试。面试安排为6月-9月每月一次。面试时请携带（1）申请表打印3份、（2）个人称述3份、（3）证明材料原件，呈交面试老师。申请材料双面打印，手写签名。
3.面试结束十个工作日内反馈结果。结合证明材料、学习动机、助人潜质、自我觉察，以及其它与本课程匹配度较高的因素进行综合考察后，确定并发布获得“北京师范大学心理学部临床与咨询心理专业能力长程培训项目”（ CARE）培训资格的拟录取名单。
初审通过人员在面试现场提交报名费300元。
两年一共13.8万元/人。第一学年8万，第二学年5.8万，每学年开学前20日内缴纳培训费（请在汇款单上备注“心理学部CARE项目培训费+姓名+电话”）。
结业证书
CERTIFICATE
北京师范大学心理学部
心理健康服务中心提供的实习经历证明和督导证明
北京师范大学心理学部
临床与咨询心理专业能力长程培训项目结业证书
常见问题
PROBLEM
以上问答北京师范大学心理学部拥有最终解释权
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地点1：北京市海淀区新街口外大街19号京师大厦2层北京师范大学心理学部心理健康服务中心前台
地点2：北京市西城区新街口外大街8号金丰和创业园A座3层北京师范大学心理学部创新创业中心教师办公室
地点3：北京市西城区新街口外大街8号金丰和创业园A座6层608B室，北京师范大学心理学部培训中心（原EDP中心和应用中心），北师大东门马路对面
谭老师、张老师
手机：13260061101;座机：010-62204009,010-62204669,010-82240811
edpbnu@bnu.edu.cn
13260061101（北师大心理学部培训中心）
3061134590